• Propiciar espacios de discusión y encuentro alrededor de la noción “construcción social del hábitat” teniendo como área de estudio los barrios populares de Cali.

• Apoyar el aprendizaje de los estudiantes sobre el mejoramiento integral del hábitat a partir de principios como el reconocimiento de las diversidades sociales, el diálogo de saberes, las dinámicas de poblamiento y la construcción de ciudad en el ámbito comunitario.

• Promover el uso y apropiación de nuevas herramientas digitales para el levantamiento de datos cualitativos y cuantitativos sobre barrios populares.

• Generar conciencia sobre la importancia de la producción de datos comunitarios y su rol en el desarrollo de políticas públicas y en la formulación de planes y proyectos urbanos.

• Brindar herramientas para la formulación de proyectos que aprovechen las capacidades locales y respondan de manera innovadora a las presiones que ejercen las tendencias globales.

MÓDULO 1: TEÓRICO-CONCEPTUAL

Introducción al curso, establecimiento de compromisos y trabajo en equipo. Introducción y discusión del programa académico, metodología del curso y de las cuatro líneas de trabajo del PopuLab. Ejercicio de sensibilización sobre el trabajo en equipo y conformación de grupos.

Trayectorias de las políticas de mejoramiento integral de barrios y del hábitat. Mejoramiento integral del hábitat (MIH) como estrategia de incremento de la calidad de vida y construcción de paz en áreas urbanas autoconstruidas. Revisión de lectura por parte de los estudiantes.

Accesibilidad territorial y movilidad urbana. El desplazamiento de las personas o bienes, en tiempo y distancia, se denomina movilidad. Cuando se busca reconocer la capacidad  del individuo o los colectivos para alcanzar bienes y servicios, a través de actividades o destinos, consideramos el concepto de accesibilidad territorial. Estos conceptos deben ir de la mano, pues el objetivo del transporte no es el movimiento en sí sino el acceso, el cual puede ser limitado por factores diversos inherentes a individuos, grupos o infraestructuras. Se analizarán conceptos como exclusión social, equidad del transporte, justicia espacial y barreras territoriales, los cuales relacionan las dinámicas de la movilidad y la accesibilidad en el marco de proyectos urbanos.

‘Basura Cero’ y gestión de residuos sólidos en los barrios populares. Abordar las problemáticas asociadas al manejo inadecuado de residuos sólidos en las ciudades es urgente y requiere acciones que van más allá del reciclaje. En el marco de una crisis climática y ambiental sin precedentes, en los últimos años se ha posicionado Basura Cero como un enfoque holístico que impulsa el consumo responsable en la sociedad. Para llegar a este objetivo se requiere reconocer los residuos como un recurso, a partir de una perspectiva de justicia social y ecológica.

MÓDULO 2: METODOLOGÍAS

Metodologías cualitativas, cuantitativas y participación comunitaria. Las metodologías participativas son un conjunto variado y flexible de técnicas en múltiples formatos que permiten y promueven la interacción, diálogo y acción conjunta de grupos y partes interesadas en un proyecto específico. En los barrios populares este tipo de metodologías buscan involucrar a los residentes en el proceso de investigación, dar voz y tener en cuenta sus necesidades y aspiraciones en el desarrollo de prototipos o soluciones. En esta sesión los estudiantes conocerán de herramientas como talleres comunitarios, recorridos territoriales, grupos focales, observación participante, entrevistas semi-estructuradas, entre otras. Así mismo, se brindará un marco general sobre métodos cuantitativos y exploración de fuentes de información secundaria. Disponer de información precisa, actualizada y completa es indispensable para cualquier intervención en un área urbana y los barrios populares no deben ser la excepción. Es por esto que se debe recurrir a fuentes de información, preferiblemente oficiales, que permitan tener un diagnóstico del territorio.

Tratamiento de información espacial en Sistemas de Información Geográfica (SIG). Los procesos de identificación, caracterización y procesamiento de variables espaciales son vitales para la gestión territorial y las herramientas para el análisis espacial juegan un rol protagónico, pues son las que permiten estimar parámetros geográficos que proveen los insumos necesarios para la toma de decisiones. En esta sesión se exponen las principales características de los modelos geográficos utilizados para el tratamiento de información en SIG y se brindan herramientas para el análisis de información espacial.

Creación de encuestas y captura de información en campo con KoboToolbox. Los barrios populares suelen contar con poca información, por lo cual el levantamiento de datos en campo se convierte en un medio fundamental para realizar intervenciones apropiadas. El uso de plataformas libres como KoboToolbox permite a investigadores, técnicos y tomadores de decisión capturar información georreferenciada y organizada con numerosos recursos de soporte como fotos, audios, textos, anexos.

Video Participativo y el arte de contar historias o storytelling para el cambio social. El video es una herramienta cada vez más utilizada en la defensa de los derechos humanos y su uso es promovido por organizaciones internacionales y activistas de la justicia social, ambiental y espacial. Esta sesión tendrá como objetivo introducir la técnica de la producción de video para narrar historias comunitarias en las que los protagonistas y directores son los miembros de la comunidad.

MÓDULO 3: PROPUESTAS

Durante estas sesiones los estudiantes trabajarán en grupo y recibirán asesoría sobre sus trabajos finales.

El PopuLab propone revisar de manera crítica el trabajo que se desarrolla con los residentes de los barrios populares y el abanico de metodologías disponibles para el acercamiento, la co-producción de conocimiento y el co-diseño de programas y soluciones acorde con las necesidades y aspiraciones locales. Para los estudiantes representa la posibilidad de usar y apropiar herramientas que apoyen la construcción de ciudadanías que reclaman espacios de participación en la gobernanza urbana, que tengan incidencia en la planeación de la ciudad y de los barrios a partir de los conocimientos territoriorales. El componente práctico y de prototipado invita a los estudiantes a abordar de manera creativa proyectos académicos pensando en su posible incidencia social, ambiental y espacial, que partan de principios como la participación de las comunidades y procesos de co-creación.

Erba, D.A. (2006). Sistemas de Información Geográfica Aplicados a Estudios Urbanos. Experiencias Latinoamericanas. Lincoln Institute of Land Policy. p. 131-138. www.lincolninst.edu/es/publications/books/sistemas-informacion-geografica-aplicados-estudios-urbanos

Franco-Calderón, A.; Millán-Franco, G.; Jaramillo-Díaz, I. y Jiménez, A. (2023). Inclusión del enfoque interseccional en el mejoramiento integral del hábitat. Policy Brief. Cali: Universidad del Valle. https://drive.google.com/file/d/111SgTjFkzQHy3u0D59y8nCi4VvmLHhZI/view

Franco-Calderón, A.M. y Ramírez-Torres, D.M. (2023). Mejoramiento integral del hábitat con enfoque interseccional. Bogotá: Universidad del Rosario. https://doi.org/10.12804/urosario9789585001664

Gallego, J.; García-Moreno, L.M.; Murillo-Hoyos, J; Jaramillo, C; (2023). Accesibilidad urbana como factor de inclusión territorial en barrios populares. Policy Brief. Cali: Universidad del Valle. https://drive.google.com/file/d/16WO3tOVB_0Qdm-0o3Q-2AQfQ1ywt0jXL/view

Jirón, P &; Mansilla, P (2013). Atravesando la espesura de la ciudad: vida cotidiana y barreras de accesibilidad de los habitantes de la periferia urbana de Santiago de Chile. Revista de Geografía Norte Grande, no 56, p. 53-74. https://www.scielo.cl/pdf/rgeong/n56/art04.pdf

Marmolejo-Rebellón, L.F.; Cárdenas-Cleves, L.M.; Muñoz-Chávez, A.M. Basura cero en barrios populares: una apuesta para la justicia ambiental y social. Policy Brief. Cali: Universidad del Valle. https://drive.google.com/file/d/1w2ttb6meqDTj4zp2IPfCuAmcE9lYJFe-/view

Muñoz-Chávez, A.M.; Cárdenas-Cleves, L.M.; Marmolejo-Rebellón, L.F. y Franco-Calderón A.M. Gestión comunitaria de residuos sólidos como fuente de ingresos en barrios populares. Policy Brief. Cali: Universidad del Valle. https://drive.google.com/file/d/1Ohn7QqzHESlo0PtmRv-5991ZH9kOM9Gm/view

Millán, G. (2020). ¿Cómo hacer un video participativo? Series: La aventura de aprender. Ministerio de Educación de España. http://laaventuradeaprender.intef.es/guias/-como-hacer-un-video-participativo-1

Ortiz-Arciniegas, C.; Franco-Calderón, A. (2022). Mejoramiento integral del hábitat como estrategia para la transición hacia la paz territorial urbana. Policy Brief. Cali: Universidad del Valle. https://drive.google.com/file/d/1enJaNqm5kPJSXO0wz33YDxsittM6zlMA/view

Valencia, M., Soliz, F., & Soliz F.  (2019). Capítulo segundo: El reciclaje como conquista de justicia económica, social y ecológica. En: Soliz F., Yépez, M., Valencia, M., & Solíz, F. (2019). Reciclaje sin recicladorAs es basura: el retorno de las brujas. Quito: Universidad Andina Simón Bolívar; Ediciones La Tierra.

• Blog del proceso de Video Participativo “Vidas Interseccionales” en la Comuna 18 de Cali
  https://sites.google.com/correounivalle.edu.co/vidasinterseccionales/videoparticipativo/blog-del-proceso

• Características principales de KoBo
  https://www.kobotoolbox.org/kobo/

• Guía KoBo, levantamiento de datos comunitarios.
  https://socialtic.org/blog/guia-kobo-levantamiento-comunitario-de-datos/
  
  

• Manual KoBo  elaborado en el marco de GREAT.
  https://drive.google.com/file/d/1PqcQkHaSuRP6hU5AFs9-iYu5LxOxOjRR/view?usp=sharing

• Foro de comunidad de usuarios de KoBo Toolbox
  https://community.kobotoolbox.org/ 

• [Video] Trailer Documental In visible
  https://www.youtube.com/watch?v=3yTLaQVEE4A
  
  

• [Video] Video Participativo e Innovación Social en Colombia.
  https://www.youtube.com/watch?v=c03Hzjysnic 

• Diagnóstico y propuesta MIH Comuna 18
  https://citce.correounivalle.edu.co/grupos-de-investigaci%C3%B3n/observatorio-de-arquitectura-y-urbanismo-contempor%C3%A1neos/proyectos-oau/mih-cali